校名

國立桃園高級農工職業學校

校址

桃園市成功路2段144號

網址

http://www.tyai.tyc.edu.tw/

校地面積(㎡)

樓地板面積(㎡)

教師人力素質

博士(%)

碩士(%)

研究所學分班(%)

大學(%)

其他(%)

248330

69120

2.5%

65.4%

10.1%

22%

0

學生班級數與人數比率(高中部係含高中職及綜合高中)

年級

科別

高中部

國中部合計

一年級

二年級

三年級

班數

人數

班數

人數

班數

人數

班數

人數

農場經營科

1

43

1

39

1

42

園藝科

1

38

1

36

1

43

畜產保健科

1

42

1

41

1

41

生物產業機電科

2

79

2

80

2

71

機械科

2

81

2

81

2

78

汽車科

2

83

2

77

2

81

電子科

2

79

2

78

2

74

電機科

2

82

2

76

2

82

化工科

2

79

2

85

2

75

模具科

1

39

1

42

1

44

動力科

1

40

1

44

1

42

綜合職能科

2

27

2

24

2

31

造園技術學程

1

47

1

37

1

41

體育班

1

29

1

30

1

26

合計

21

788

21

770

21

771

總班數/總學生數

 63 班/ 2329 人

學校最近1次接受學校評鑑之評鑑結果

評鑑實施日期

103年5月1日

評鑑總成績

一等

評鑑項目

(含專業評鑑之群、科)

等第

優點

校長領導

一等

能依據學校特色，並結合教師與家長意見，訂定學校發展願景。

校長積極投入校務，能適時激勵行政團隊，形塑和諧的組織氣氛。

校長能以身作則充實教育相關知能，並鼓勵教師參與專業成長評鑑。

重視學生技能學習，積極發展北臺灣中等學校技職教育典範學校之功能。

能落實技職教育「實務致用」理念，藉由與鄰近龍華科大、中華科大、臺北科大及相關企業訂定產學攜手合作計畫，增加學生多元學習機會。

行政管理

一等

大部分資訊朝向雲端發展，利用雲端處理行政資料，部分教材也採用雲端技術規劃。

主要政策及會議決議事項之追蹤機制，執行良好。

校務基金及各項財務，有系統的規劃、執行，致使繁雜業務能順利推動，使校務基金之自由資金可符合學校發展需求。

各處室依據校務發展計畫，透過處室相關程序，訂有單位年度發展計畫，並每年檢討修正。

人事業務以體貼、溫暖、尊重為目標，重視同仁身心靈健康，採健康檢查、文康活動等多元措施，推動人事福利業務。

學校法令規章之增修機制運作良好。

課程教學

一等

學校積極向外爭取經費，建置e化教學環境，強化教學成效。

教務同仁配合度高，發展團隊合作精神。

善用社區及產業資源，提供多元視野課程。

成績管理系統電腦化，建置「查詢成績」，提供學生、家長查詢成績及缺曠紀錄。

積極推展身障生個別教學計畫，具學生輔導、多元評量之相關紀錄。

實習輔導

一等

近三年學生參加中等學校技藝競賽獲獎率均超過七成，技能教學成果豐碩。

近兩年積極辦理職科教師赴公民營機構研習〈含主題式與觀摩式〉，95-102年累積26梯次，居全國高中職學校申辦總梯次之冠，有利於涵養職科教師實務能力與經驗。

近兩年積極辦理職業探索活動，每年提供鄰近國中生九百人次之職涯探索機會，嘉惠國中生職涯定向與體驗。

訂定學生寒暑假返校實習辦法，學生利用5或7天時間返校或赴業界加強技能學習，職科教師義務指導，用心值得嘉勉。

各科學生頗為肯定教師專業知能與教學熱忱。

學務輔導

一等

1.  定期辦理教師紓壓與學生輔導知能研討活動，內容多元，對教師身心健康、班級經營及輔導學生知能甚有助益。

2.  重視學生社團活動，規劃跨學科及非學科之團體競賽活動，鼓勵師生參與校內外各項競賽，成績斐然。

3.  輔導教師團隊專業素質良好，接案管道多元，晤談、轉介、追蹤輔導紀錄詳實。

4.  利用班會紀錄、班常委會議等多元管道蒐集學生建議事項，簽請各有關處室表示意見，彙整辦理結果公告，溝通管道順暢。

5.  重視生命教育，利用演講、觀看影片、徵文比賽及身障體驗等活動，激發學生重視、尊重、熱愛珍惜生命情懷，做法積極。

6.  鼓勵教師將性別平等教育融入教學，運用社區資源，邀請相關團體到校舉辦演講、座談、積極宣導，提升學生性別平等意識，有助預防校園發生性平事件。

環境設備

一等

圖書館推動深耕閱讀、雲端認證，透過雲端題庫建立起學生閱讀履歷，增進學生申請大學的利基。

設有「運動傷害防護室」並聘有專任的運動傷害防護員，對提升學生體適能及強化運動代表隊運動能力表現，頗有助益，近年成效優異〈全中運獲9金6銀5銅〉。

校園無障礙設施建置完善，通道與停車空間配置適切，且動線規劃適當。

校園各項安全防災與逃生措施規劃設置完備，且安檢與維修維護管理成效良好，紀錄詳實。

前次評鑑結果建議事項改善，部分辦公室漏水跡象已全數整修妥善，獲師生肯定。

學校有效整合資源以改善教學設備，頗有進步。

   社群互動

一等

能善用家長及校友會資源協助校務發展，如設立清寒學生獎學金、親師座談會等。

家長會能結合社區其他組織資源，如扶輪社、獅子會，提供學生學習資源。

學校在優質化、均值化及各項重要活動的主辦上非常積極，可主動塑造專業認同與形象，有利於招生。

畢業校友多達五萬多人，可做為學校發展的重要資源。

成立學生申訴委員會，重視學生會及多元社團活動，有助於學生各方面之成長學習。

績效表現

一等

學校位於市區，校園廣闊、樹木扶疏，塑造「都市中的綠洲」，兼具農工科屬性。校內經營有機農場，將食品安全與休閒農業概念結合於校務經營，學生生產成品供不應求，甚具特色。

學校除重視各科專業實務教學，技能競賽成績表現良好外，運動競賽項目的表現更為優異，歷年來培養多位國際級運動選手，形成專業類科外的體育特色，受各界肯定。

學校為此區技術教學中心，內部設備除提供學生教學外，亦提供區域性的師資與課程等教學服務，另爭取官方經費補助，成立技能檢定即測即評中心，嘉惠此區社會人士。

學校爭取優質化、均質化與優質精進等競爭型計畫，執行情形良好，優質化計畫連續五年評鑑均為一等，辦學績效受地方肯定，三年來新生報到率達100%。

學校的場地出租以及設備的借用，每年收入超過四百萬元，充實校務基金，貢獻良多。

辦學特色及優點

特色：

1.樹立勤耕苦讀,勞動創造之校風。

2.農工並重,智德兼修,已成為當地農工職業教育及社會研習活動中心。

3.教師研究風氣鼎盛,教學成果良好,畢業生創業有成甚多。

4.積極發展體育,培育運動優秀人才,創造文武雙全之青年。

5.推動優質學校與各技專院校進行策略聯盟,促進各項交流活動,結合社會資源,建立社區化教學。

【備註】學校評鑑待改進事項及改進策略(連結網址)：

https://drive.google.com/file/d/0B1vS2_pF7z5PVjlkT3Z0ODF1UUk/view?usp=sharing

學校近三年績優表現及特色概述

101學年度 :

1.積極辦理各項計畫及課業輔導提升學校競爭力，吸引優質學生入學(100學年度本校日、進校均依簡章招生額滿。

2.連續3年獲得教育部高職優質化補助，總補助經費達1246萬元，辦理11項子計畫提升整體教學成效。99學年度第2期程優質化計畫書已通過複審(全國僅36所，桃園縣唯一獲得續辦學校)連續四年榮獲優質化等專案訪視獲教育部一等評鑑

3.合鄰近社區高中職及國中，辦理教育部「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」獲得550萬元補助，辦理綠生活愛教育- 校園節能減碳及樂活推廣教育計畫，執行成果獲得訪評委員高度肯定，並受邀作為教育部均質化電子報專訪學校。

4.承辦全國高中高職五專多元入學總檢討會、99學年度高中高職五專統一登記分發中心工作，負責辨理全國高中高職五專聯合登記分發之總闈場作業，並獲得1400萬元資本門補助。

5.本校101年畢業生升學錄取國立科大學校共312人，畜保科孫寧同學
技能高中國立台灣大學動物科學技術學系。

6.承辦100學年度全國高職校長會議。7.校刊[桃園農工青年124期]參
加101年度全國高級中等學校[青花筆鋒-學生校園刊物競賽]榮獲[高職組校刊書刊類]金質獎。

8.100學年度農業類科`工業類科學生技藝競賽，勇奪畜產保健職類`生物產業機電職類`電腦修護職類冠軍,總計拿下十一座金手獎,九位優勝。

9.100學年度實用技能學程輔導訪視總評分數92分,總評等第為[一等]。10.園藝科造園實用技能學程學生李宗憲`楊力泰同學參加第42屆全國技能競賽造園景觀職類榮獲第一名。

102學年度 :

1.101學年度，本校學生總升學率達 95％以上，國立大學院校錄取324名，其中電子科邱美惠、謝智皓兩名同學更以優異成績表現直接錄取國立交通大學電機工程學系及資訊工程學系。其餘錄取公私立學校將近7百人，錄取國立及知名大學學生人數超過53%。

2.「桃園市各級公立中小學學生生活綠網」環境清潔競賽，榮獲特優
。

3.「全國語文競賽客家語朗讀」高中學生組第二名。

4.「全國高級中等學校讀書心得寫作比賽」共18位同學獲甲等以上殊榮，其中電子科蕭靖燁分別榮獲兩次特優。

5.「全國高級中等學校小論文寫作比賽」得獎作品共 18篇。

6.「全國高級中等學校生涯規劃、生命教育書籍與影片賞析」學生網路心得比賽生涯規劃類榮獲優等。

7.「全國中等學校田徑錦標賽」榮獲女子組田賽總錦標冠軍、「全國中等學校運動會」成績優異，獲得9金6銀5銅，高女 組田徑錦標團體冠軍、高男組跆拳道團體季軍破校史紀錄。

8.綜職科共25位學生通過102年度「中餐烹調技術士」、「烘焙麵包技術士」丙級檢定。

9.「全國農科、工科學生技藝競賽」榮獲10座金手獎，10位優勝。

102學年度師生各項競賽、活動榮譽榜：

(1)102年參加「桃園縣語文競賽」獲高中學生組客語演說、朗讀、國語朗讀、作文四項競賽第一名，閩語演說、朗讀兩項第二名、國語字音字形第三名；教師組作文第三名。

(2)全國高級中等學校小論文寫作比賽，第1030331梯次共50篇獲獎，其中優等9篇；第1021115梯次共90位同學獲獎，占桃園地區高中、職校鰲頭。

103學年度 :

1.103年接受體育班、實用技能班，以及每四年一期高職學校評鑑，評鑑項目包括「校務評鑑、專業類科評鑑及總評鑑」，各項目評鑑結果均榮獲[一等」之最高榮譽。

2.103年度四技二專統一入學測驗，榮膺「農業類群」榜首，成績達「國立台灣大學」錄取標準。

3.四技二專「身心障礙學生升學大專校院甄試」，囊括「聽覺障礙資電類群」及「其他障礙類農業群」兩大類群榜首。

4.102學年度「全國農業類、工業類科學生技藝競賽」榮獲8座金手獎、10 座優勝。

5.103年跆拳道黃同學榮獲「2014南京青年奧運」全國首面金牌，隊友勇奪103年「全國中等學校跆拳道錦標賽」4金2銀3銅，102年「總統杯跆拳道錦標賽」3金2銀1銅，校友莊學長榮獲「2014亞洲跆拳道錦標賽」金牌。

6.103年「全國中等學校運動會」成績優異勇奪5金6銀5銅，田徑隊獲高中女子組田徑錦標團體組連續兩年冠軍。

7.棒球隊勇奪第一屆「全國黑豹旗」棒球大賽亞軍102學年度「全國高中棒球聯賽木棒組」前五強；應屆畢業張同學參加「2014年中華職棒選秀大會」獲選為職棒Lamigo隊隊員；王同學榮膺青棒國手。

8.跆拳道隊及教練，榮獲「2013世界青少年跆拳道品勢國手」、「2013世界青少年跆拳道對練國手」、「2013南京青年奧運對練國手」、「亞洲青年田徑國家隊」、「2014年亞洲青棒錦標賽培訓隊國手」。

9.綜職三7位同學獲「中餐烹調」丙級證照；綜職二17位同學獲「烘焙麵包技術士」丙級證照。

10.新建「崇學大樓」於102年12月25日開工動土，總預算約為1億7千萬元，預定104年完工。

11.承辦全國中等學校運動會選手村辦公室業務。

12.承辦全國高級中等學校北區環境教育人員研習。

13.承辦全國高級中等學校全國高中職北區體育組長會議。

14.承辦全國高級中等學校實習工作會議。

學校校園環境、學生學習及教學情形相片

學校辦理專案計畫之相關資訊

高中(職)優質化輔助方案：http://www.tyai.tyc.edu.tw/tch/high_quality/index.html

桃園縣工商發達，每年創稅全國第一，人口成長迅速，每年成長約3萬人，總人口數已達200萬人，然本區國中畢業生進入公立高中職比例僅28%，為全國最低地區之一，此外，桃園縣公立高中/高職比例為12:4，公立高職校數嚴重偏低，平均每96萬人才有一所公立高職，而桃園農工為桃園二區唯一一所公立高職，有71.2% 學生來自桃二區適性學習區，本校優質化可平衡高職發展達區域均衡的目的。配合現況分析，本校優質化計畫推動組織圖：

【計畫推動策略與初步成果】：

本校自主管理策略採三級制，首先由子計畫負責人依計畫性質制定甘梯圖，定期依甘梯圖進行第一級自我管理，另外由教務處會同相關處室定期進行第二級自我管理，遇窒礙難行問題時，再請校長協商裁示，進行第三級管控。

全面參與整體提升：計畫涵蓋行政、一般科目、農工科，校長親自主持，各處室全力配合，帶動學校整體優質化。

計畫整合資源共享：整合子計畫辦理項目，資源相互支援，共同達成優質化目標。(如教務處、圖書館、英文科共同推動英檢)

經費互補發揮成效：與均質化及學校經費互補，發揮最大成效。

數位學習突破時空：建置各項數位學習資源，不受時空限制，學習領域更寬廣，學習時間不受限，學習成效更優質。

教師專業教學卓越：教師積極參加進修研習，增進專業知能，前一期程子計畫已具相當成果，兩團隊榮獲98年度教育部教學卓越獎佳作肯定。

設備充實技能奪標：優質化補助經費充實設備，學生紛紛獲得證照及競賽得獎之肯定。

多元學習展現創意：學生踴躍參與優質化各項比賽活動，發揮創意、快樂學習，收穫滿行囊。

校際交流精進成長：觀摩友校寶貴經驗與作法，標竿學習，提升行政效能與教學成效。

配合政策適性學習：配合政策推動各項特殊班別，善用教育資源，提供多元適性學習機會，扶助弱勢學生。

優質學生就近入學：學校優質化更具吸引力，基測高分選擇技職之路，社區優質學生就近入學，為12年國教扎下根基。

高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案：http://www.tyai.tyc.edu.tw/tch/jiao_wu_chu/jun_zhi_hua_cheng_ban.html

本計畫核心主題為「綠生活教育探索」，以桃園農工為總計畫學校，促進社區內高中職共同發展社區特色教學，並與社區內國中結合，透過多元化的職涯試探，一方面強化各高中職合作學校之教師專業發展，提升教學品質，一方面亦與社區國中建立資源共享的管道，配合國中端之教學與輔導機制，穩定學生學習品質，提升社區整體教育品質，創造教育價值。透過針對社區國中師生辦理各項研習課程，終極目標為宣傳各校辦學理念及特色，以有效提升國中生就近入學比率。

延續深耕高中職社區化的工作，擴大加強高中職學校與社區國中的垂直合作關係，加強建構社區國中的策略聯盟與合作夥伴關係，強化學校、師資、課程、設備、活動等教育資源的共享，根據戴明的PDCA循環（Plan- Do-Check-Action）之原則，辦理各項適性課程及研習營等，結合社區四所合作學校之辦學特色進行與國中端進行垂直面向課程資源整合，於活動前開工作小組會議、活動後發放問卷查核活動之績效並做調整與修正，以使教育成本的投資能發揮最大之效益。計畫預計針對國中學生開設一系列有趣豐富的職涯試探課程，並於計畫期程中，擇假日辦理四校聯合「均質化成果」發表會—綠活嘉年華活動，以推廣各校辦理成果及各校特色，以增進各校之能見度，促進學生就近入學意願。

延續歷年桃園一區教育資源均質化理念，橫向整合各子計畫內容，帶動本區高中職校際間資源共享與交流；舉辦技職嘉年華活動，由本校參與均質化計畫類科提供體驗及展示活動，結合本校社團表演，展現學校特色，增進社區民眾與國中生對技職教育的認知。

本項子計畫將邀請區內高中職校共同參與，提供活動平台讓各校展現辦學成效與推展特色，以達成桃一區計畫內高中職共同發展與提升的目標。桃連區具有技職科系者共有十二群，包含農業群(桃園農工畜保科、農經科、園藝科)、動力機械群(桃園農工動力機械科、汽車科及大興高中)、化工群(桃園農工化工科)及電機電子群(桃園農工電子科及大興高中)；機械群可以由成功工商及大興高中提供課程；家政群、餐旅群以及商業與管理群由振聲高中、成功工商及大興高中提供課程；外語群以及設計群由振聲高中提供課程，期望透過全區各類群適性課程的開設，協助更多社區內國中生進入認識技職體系以及高中職生活與學習特性。

開心職場-青春樂活逐夢趣之五大課程主軸